Actividad 3 Tema 3. Sistemas Operativos. Máquina virtual

¿Qué es una máquina virtual?

Una máquina virtual es un programa informático que imita el comportamiento de un ordenador completo. Es decir, es un programa que nos permite tener en un mismo ordenador (físico), varios ordenadores simulados (lógicos). Por ejemplo: en un ordenador con Windows 10 quiero además tener Ubuntu(GNU-Linux), pues mediante la máquina virtual podrían trabajar ambos a la vez.

Ventajas:

•  Puedes tener varios Sistemas Operativos independientes trabajando en paralelo.
• Puedes utilizarlo para hacer cosas (experimentos) que no harías en tu propio ordenador.
• Son fáciles de crear y borrar.
• Puedes apagar o encenderlas en cualquier momento, e incluso suspenderlas.
• Puedes emular aplicaciones (juegos por ejemplo) que ya están obsoletos o que funcionan sólo en ese otro sistema operativo.

Desventajas:

• La máquina virtual consigue sus recursos del ordenador principal. Así que ralentiza el Sistema Operativo de base.

Creación de la máquina virtual:

Nosotros usaremos VirtualBox de ORACLE por su sencillez y su compatibilidad con todos los Sistemas Operativos. Es muy simple de instalar pues suele incluirse en los sitios oficiales.

La actividad consiste en la realización de las siguientes tareas:

1. Ejecuta primero la máquina virtual con S.O. Ubuntu. (Aumenta la pantalla lo suficiente para que te permita trabajar con comodidad).Recuerda: usuario:usuario; contraseña:usuario)
2. Conecta el equipo virtual a la red fija, y abre vuestro blog del alumno. Abre el navegador mozilla-firefox y teclea el blog del profesor seleccionando esta entrada. A su vez abre en otra ventana del navegador vuestro blog y crea una entrada que se llame igual que esta actividad.
3. En esta nueva entrada de vuestro blog contesta lo siguiente:
   1. Cita tres diferencias importantes que percibas en la organización del S.O. a simple vista comparado con otros S.O.
   2. Cita tres aplicaciones que veas en Ubuntu y cita sus correspondientes en IOS y Windows.
4. Cambia el fondo de escritorio y abre un documento en la hoja de cálculo que llames por el nombre de vuestro puesto.
5. Haz una captura de pantalla (alt +impr pant) y guárdala en el escritorio de la máquina virtual. Abre moodle2.granada.escolapiosemaus.org en la web usando el navegador mozilla-firefox y adjunta este archivo en la actividad 3 y lo envías a tu profesor con el nombre de los componentes del grupo en el título del archivo.

Actividad 2 del Tema 3 "Software Libre, la comunidad sin amos"

Completad en una entrada de vuestro blog las siguientes preguntas, a partir de las explicaciones y los siguientes vídeos:

¿Qué es el software libre?: http://youtu.be/FvLJ2JotttM

Breve historia de Linux: http://youtu.be/aHjh4a8d8Ow

Software libre, la comunidad sin amos: https://www.youtube.com/watch?v=3Mvr1HS5eDI

(opcional ampliar con el siguente: Documental "Código Linux": http://youtu.be/cwptTf-64Uo)

1º. ¿Cuál es el origen del sistema GNU\Linux?

2º. ¿Qué dos elementos fundamentales lo componen?

3º. Busca en internet nombres de dos o tres distribuciones de Linux e incluye algún enlace que muestre un vídeo de alguna de ellas.

4º. ¿Qué valores defiende la comunidad Open Source?¿Te han parecido valiosos?¿Por qué?

5º. Investiga qué aparatos de los que tienes en casa usan software basado en GNU\Linux y qué grandes empresas lo utilizan.

6º. Relaciona mediante un breve comentario este tema con los casos de espionaje entre países a través de los teléfonos móviles de sus dirigentes.

Tema 3. Software, Sistemas Operativos y Malware. Actividad 1

En este tema nos aproximaremos a los conceptos de Software, Programas, Sistemas Operativos (distinguiremos entre software libre y propietario) y Software Malicioso o Malware.

Como apuntes utilizaremos la presentación explicada en clase, además de los recursos que irán apareciendo en las distintas entradas. Recordad que la tenéis en Moodle. No olvidéis ir actualizando las etiquetas por temas y conceptos en cada una de las actividades.

Actividad 1:

Se trata de desarrollar una entrada en el blog que recoja las siguientes actividades. Podéis editarla primero en un documento en el procesador de textos, citando siempre con precisión las fuentes bibliográficas consultadas, digitales o no:

1.     ¿Qué significa kernel de un Sistema Operativo? (1 punto)

2.     Averigua qué requisitos mínimos de memoria RAM y capacidad de disco duro necesitan los siguientes sistemas operativos(S.O.): macOS Mojave, Windows 10, y Ubuntu 18.04 (GNU\Linux) y crea una tabla comparativa entre los 3. (1 punto)

3.     Averigua (1 punto):

1.     Qué es un disco SSD e indica qué tipo de disco duro tiene tu ordenador personal.

2.     ¿Qué es una partición de disco duro y para qué sirve?

3.     ¿Qué son las opciones de accesibilidad de los sistemas operativos?

4.     Explica qué es la Inteligencia Artificial, el Deep Learning y el Machine Learning. (2 puntos)

5.     Explica qué significan los siguientes términos: (3 puntos)

1.     Cortafuegos-firewall

2.     Spyware y pon el enlace a una noticia de ejemplo.

3.     Phishing y pon el enlace a una noticia de ejemplo.

4.     Malware del tipo gusano (worm) y pon el enlace a una noticia de ejemplo.

5.     Malware del tipo troyano pon el enlace a una noticia de ejemplo.

6.     Explica qué es un HOAX pon el enlace a una noticia de ejemplo.

6.     Finalmente, MUY IMPORTANTE escribe 4 medidas de protección informática para protegerte de posibles virus, estafas,...y cómo identificar una web segura. (2 puntos)

Actividad 2 (Tema 2). Datos e información. Código Binario.

Os recordamos que en Moodle, podéis encontrar el guion para realizar la segunda actividad del tema 2 de Hardware: Actividades sobre código binario .
Deberéis presentarla en Moodle, subiendo la actividad realizada en un archivo de Word. Tened en cuenta que una parte de esta actividad requiere que busquéis una tabla de código ASCII y la subáis a vuestro blog en una página estática.

Super Agente Informático (Tema 2-Moodle)

Inicio de curso...Este año te has decidido a colaborar con la sociedad y te enrolas como voluntario en una asociación de vecinos de tu barrio poniendo a disposición de los demás tus amplios conocimientos de informática. Así pues eres el flamante A.I. (Asesor Informático) ( ¡ojo que no te pregunten por tostadoras o batidoras que uno no tiene porqué saber de todo!). En la asociación, viendo tu talento innato con "los cacharros" (con arquitectura de ordenador) te ponen de cara al público. Y estos son los primeros vecinos que se acercan a preguntarte:

- D.Carmelo Cotón: un entrañable abuelete como alguno que conoces. Está jubilado, ve regular y digamos que le tiene un poco de respeto a esos aparatos, pero es valiente y se ha animado, porque sus hijas y nietos están en el extranjero y le han dicho que podrá verlos por interné. Lleva varios meses ahorrando algo de la paguilla que tiene y ha juntado unos 450 eurillos para comprar un ordenador de esos para dejarlo en casa, y también querría un teléfono móvil, y así llamar a su amiga Estela Gartija e ir a bailar los domingos al salón de actos de los Escolapios.

- Dña.Lola Mento: diseñadora gráfica que ha llegado a la ciudad y tiene dos hijos de 7 y 11 años. Querría trabajar desde casa y para ello comprar un equipo informático que en un futuro pudiera ampliar sus capacidades. Es importante poder almacenar muchos trabajos en el disco duro. Además necesitaría otro dispositivo que también pudiera llevar a alguna reunión para mostrar su trabajo. Además necesitaría algunos periféricos, imprimir, fax y obviamente que también le sirviera como ordenador en un momento dado para sus hijos que con estos profesores modernos "cada vez necesitan más trabajitos con información de internet".  También querría un nuevo teléfono que me permita conexión a internet y que sirva de router para el ordenador si estoy de viaje. El presupuesto total es de unos 1800 euros.

- El joven Josechu Letón que está recién llegado y empezando la universidad en tu ciudad como ingeniero de telecomunicaciones, y necesitaría un ordenador con suficiente potencia de cálculo que además pudiera llevar a la Escuela Técnica, y un teléfono para comunicarse con su familia del norte. El presupuesto sería de unos 1200 euros. Le gustaría no tener que cambiar de ordenador en al menos tres años porque ya es bastante caro estudiar fuera de tu ciudad y no olvides que también le gusta jugar en línea con sus amigos al L.O.L. de vez en cuando.

Como Super A.I. que eres, les comentas que en un par de días se pasen que tendrás un informe hecho para cada uno de ellos con al menos tres presupuestos de empresas reales en una hoja de EXCEL.

Deberás analizar cada perfil, e ir detectando las necesidades que tienen y traducirlas a tipo de dispositivo (ordenador de sobremesa, portátil, portátil-híbrido, tablet, All-in-One,...), tamaño de pantalla, tipo de procesador, disco duro (tipo y tamaño), conectividad (puertos), unidades ópticas y de almacenamiento, RAM, tarjeta gráfica, periféricos (ratón, teclado, mandos, impresora, fax, escáner,...) , sistema operativo - algunos son gratis-, programas que necesitarían,...

Después realizarás TRES PROPUESTAS a cada persona, basadas en datos reales de tiendas (físicas u online), optimizando el dinero del que disponen y JUSTIFICANDO LAS ELECCIONES hechas.

Finalmente, toda la información que generes se resumirá en un archivo en WORD con las justificaciones donde insertarás una tabla desde Excel con los cálculos hechos. Se enviará por Moodle.

¡Suerte en la misión!